不管做什么事情，如果事先有了精細(xì)的打算，往往就能取得好的結(jié)果，學(xué)習(xí)更不例外。因此，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)我們搞好學(xué)習(xí)是非常重要的，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃還有助于科學(xué)地組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，節(jié)約時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，把自己培養(yǎng)成為能夠獨(dú)立、有條不紊地安排學(xué)習(xí)、生活和工作的人。
 有些同學(xué)在對(duì)待學(xué)習(xí)計(jì)劃上存在著兩種錯(cuò)誤態(tài)度： 一是認(rèn)為純屬“多此一舉”，因而根本就不訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取放任自流的做法，“腳踏西瓜皮，滑到哪算哪”，高興時(shí)拼命學(xué)習(xí)，不樂意時(shí)消極應(yīng)付，這自然是沒有什么效率可言的； 二是訂了計(jì)劃，但懶于實(shí)施，一般是缺乏恒心，三天打漁，兩天曬網(wǎng)，幾天就堅(jiān)持不下去了；究其原因，主要是懶惰思想作怪，計(jì)劃目標(biāo)太高、不符合實(shí)際、不科學(xué)，從而難以實(shí)施下去，體會(huì)不到有計(jì)劃的好處，一下子不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，舊的學(xué)習(xí)習(xí)慣占了上風(fēng)。 這兩種態(tài)度與做法對(duì)于我們的學(xué)習(xí)有很大的弊端，要想有高效、成功的學(xué)習(xí)，就一定要制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃有什么作用呢？有以下四點(diǎn)： 1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有助于激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以磨練學(xué)習(xí)意志 3.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 4.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以提高學(xué)習(xí)效率 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有這么多好處，同學(xué)們還不趕快行動(dòng)起來，為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。 |
