所謂學(xué)習(xí)力，就是學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力的綜合體現(xiàn)，是把知識資源轉(zhuǎn)化為知識資本的能力。那么，如何提高學(xué)習(xí)力呢？ 第一，要具備讀有字之書的能力，要善于閱讀書本。 有字之書，是我們平常說的用文字記載的知識。書是人類進步的階梯，書本上記載著人類豐富的歷史經(jīng)驗，認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，可以使我們少走彎路。要在閱讀有字之書的過程中，能夠準(zhǔn)確理解所閱讀材料的內(nèi)容，了解其內(nèi)涵，把握其真諦、精髓、實質(zhì)，這是提高學(xué)習(xí)力的前提。 第二，要具備讀無字之書的能力，在實踐中學(xué)習(xí)。 無字之書主要指實踐。實踐是學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)的重要途徑。有字之書要讀，善于學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗。無字之書更要讀，善于學(xué)習(xí)今人的經(jīng)驗，一要自覺地向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，自覺了解實踐，尊重實踐，總結(jié)實踐，從實踐中獲得真知。二要自覺地學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗。善于運用“他山之石以攻玉”。 第三，要在讀書的過程中，打造鉆進去、跳出來的能力。 一方面要專心致志，用功夫去閱讀書本知識，尋求“真知”。學(xué)習(xí)要切實地深入進去，甘心在浩瀚的知識海洋里徜徉，并能夠去偽存真，真正消化吸收，變“他知”為“我知”。要在學(xué)習(xí)掌握豐富知識的基礎(chǔ)上，善于通過外部特征和表面聯(lián)系，挖掘反映物件的本質(zhì)，乃至形成自己的理性認(rèn)識。 另一方面要在了解、讀懂的基礎(chǔ)上，能夠跳出書本，把所學(xué)的知識運用到具體的實際工作中去。另外，要善于理論創(chuàng)新。在運用所學(xué)知識指導(dǎo)實踐的同時，善于做“結(jié)合”的應(yīng)用。運用所學(xué)知識不是照抄照搬，須具體問題具體分析，具體把握，靈活運用，并從中不斷總結(jié)新經(jīng)驗，進行理論創(chuàng)新，形成新的理論，不斷豐富知識體系，從而不斷使自身的工作得以提高和升華。 第四，邊學(xué)習(xí)邊運用。 學(xué)習(xí)運用與運用學(xué)習(xí)則是最為重要的學(xué)習(xí)力。學(xué)習(xí)以及提高學(xué)習(xí)力，重要的在于理論與實際的融會貫通，學(xué)以致用和用中學(xué)習(xí)。當(dāng)前，最重要的是以滿足公司最迫切的需求，按照“要什么、學(xué)什么，缺什么、補什么”的原則，著眼于新的實踐和發(fā)展，確實解決本單位、本部門存在的實際問題。這樣，才能學(xué)得生動、學(xué)得深入、學(xué)得有效。 學(xué)習(xí)已不是一個人一生中某階段的事，而是一種社會化和終生化的行為，是現(xiàn)代社會每個人成長進步的客觀需要，不實現(xiàn)知識的不斷更新，就必然落后于時代前進的步伐。就某種意義上說，學(xué)習(xí)力已經(jīng)是一個人基本的生存方式。 在這個世界上最優(yōu)秀的能力就是學(xué)習(xí)力。誰學(xué)得快，誰就占領(lǐng)制高點。 |
